咱们党历来青睐持典型、用典型，来明黑白、定采选、正导向。习主席在对于在全党开展诞生和践行正确治绩不雅学习解说的指令中强调：“要用好正反两方面典型。正面典型要找准，经得起教师，加强宣传，不要刻意包装。反面典型要划分不同层面和类别，梳理存在的问题和证明，有针对性加以分析，确实证明警示作用。”这真切启示咱们，充分证明正反两方面典型的镜鉴作用，是解说指导高大党员干部树牢正确治绩不雅的垂危依次，亦然净化政事生态、激动干事发展的有用持手。

“一个好榜样胜过书上的二十条陶冶”。正面典型如春风化雨、润物无声，常常能收到“不言之教胜于教”的后果。焦裕禄同道在兰考责任只消一年多，但在人人心中铸就了一座不朽的丰碑，燃烧了一代代共产党员隆盛前行的热沈。“匹夫谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父须存一火系。”一个正面典型，就像一面镜子，用我方的活泼引申告诉党员干部应该“为谁创造事迹、创造什么样的事迹、若何创造事迹”；就像一个标杆，用我方的一言一排真切证明什么是“立党为公、为民造福、科学有野心、真持实干”。

“见善，修然必以自存也；见不善，愀然必以内省也。”新中国诞生初期，照旧的立异元勋刘青山、张子善沉沦变质成了大迂腐犯，为什么党中央绝不手软地处决了他们？毛泽东同道说：“正因为他们两东谈主的地位高、功劳大、影响大，是以才要下决心处决他们。只消处决他们2个，小九体育才有可能援手20个、200个、2000个、2万个犯有各式不同历程谬误的干部。”诸如斯类的反面典型，好像教导党员干部以“前事不忘，后事之师”的警觉敛迹我方的言行，以“如临山地、神不附体”的敬畏对待手中的职权，使党员干部确实从别东谈主身上吸收陶冶，把未病行动有病防，从而收到“见不贤而内内省”的后果。

以正面典型为党员干部作念示范、树标杆、明导向。要让正面典型证明作用，正面典型必须立得住、过得硬。各级应确实把那些安分内分、为民造福、经得起教师的干部选出来、宣扬好，尤其要让那些不显山露珠却管根柢、利永远、增潜力的“潜绩”插足视线。党员干部应自愿向正面典型对看管皆，清雅学习正面典型展现的正确治绩不雅，握住筑牢信仰之基、补足精神之钙、介料想想之舵，把心想和元气心灵用到察实情、出实招、办实事、务实效上，进一步增强诞生和践行正确治绩不雅的想想自愿和行径自愿。

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用反面典型使党员干部受警觉、明底线、知敬畏。以反面典型为镜鉴，贵在“有则改之，无则加勉”。各级应凝视诳骗不同层面、不同职级、不同范围、不同类型的反面典型案例，真切分解其治绩不雅偏差的性质、危害、原因、陶冶等，指导党员干部知耻知止、警心策行，搞明晰哪些“红线”不行踩、哪些“底线”不行越、哪些“雷区”不行闯。党员干部应常常用反面典型“敲打”我方，把我方摆进去、把职责摆进去、把责任摆进去，清雅进行自我分解、自我对照和换位想考，确实轰动我方的想想和灵魂，从当今作念起、从点滴改起，“不以恶小而为之，不以善小而不为”。

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